维基体育官方3-12岁儿童线上运动课程市场接受度调研报告(兰博文创研院)学习时间方面：近一半的被调查者能够带孩子运动的时间是“见缝插针”，近三 成的被调查者表明晚上有时间。 【结论】调查结果表明，孩子在家里通过在线运动课程训练，整体处于被动状态， 家长有时间才能保证孩子运动的时间，表明体育培训行业在争夺孩子时间资源方 面任重道远；无论是疫情，还是恢复正常时期，晚上时间是儿童在线运动的可利 用的重要时段。

　　学习时长方面：超过四成的被调查者认为孩子运动的时间为 15—30 分钟，超过 三成的被调查者带孩子运动时间为 30-45 分钟。 【结论】这个结果可能与孩子的年龄及余暇时间有关系，我们认为 30 分钟左右 应该是比较合适的时间。 学习形式方面：近一半的被调查者选择的形式是教练和孩子都开视频，这样的好 处是教练便于指导和纠正孩子的动作，由此可以看出家长更希望有效果的保障； 近三成的被调查者采取教练开直播，孩子跟着练的方式，这种方式感染力强，教 练能够单项对孩子进行激励；而选择采取录播视频的被调查者最少，虽然时间相 对自由，但互动性是最差的，效果难以保障。 【结论】在孩子家庭运动习惯还没有建立的情况下，机构的监督、鼓励和互动， 在目前的情况下，还是比较重要。我们一直有这样的判断：在线课程对孩子运动 动作的纠正和反馈，接下来可能会成为重点。 学习内容方面：近九成的被调查者希望课程内容不仅仅有训练和游戏，还要有运 动健康知识。 【结论】表明家长对孩子运动的参与感更加强烈，课程往往是家长和孩子双重教 育的过程。 阻碍因素方面：“缺乏器材和场地”是主要因素维基体育，缺乏场地这是家庭运动的特征。 家庭运动器材，是接下来各个机构值得关注的点。“家长没有精力和时间陪伴” 是排名第二的因素，“缺乏儿童运动知识”、“不知道如何带孩子运动”两项选 择的人数比较多。 【结论】第一、建议各机构可依据视频配套运动器械。第二、家长教育尤为重要， 教育孩子运动的前提是教育家长，儿童线上运动课程在家庭运动中更是如此。要 改变家长的观念，要树立孩子自主运动的观念，因此，家庭运动教育的植入方式 就显得很重要。

　　把握痛点方面：有四成被调查者希望该课程成品能够解决孩子运动能力不强的问 题。排名二、三、四的选项是该产品能够“解决孩子免疫力低下”、“动作不协 调”、“不爱运动”的问题。我们注意到，具体的功能性目标，如技能、肥胖、 近视等，排名并不靠前。 【结论】调查数据表明，被调查者更希望线上课程更多的是提高孩子的运动能力， 提高身体健康程度，并非具体的某一功能性的目的。我们分析这是家长赋予体育 培训行业的潜在需求，与我们一直倡导的体育教育机构要建立对学员的运动健康 管理的理念不谋而合。 产品类型方面：从被调查者能够接受的课程类型调查也能佐证上述观点。被调查 者选择最多的运动课程类型是“运动素质类”，包括提升孩子平衡、灵敏、协调 等素质的课程，“健康促进类”排名第二，而“运动技能类”的课程排名靠后。 【结论】表明被调查者的观念更加务实，他们觉得在家庭里，通过线上课程解决 的是孩子的运动健康问题，运动技能学习，可能更多的是由线下课程解决。换而 言之，线上健康需求，线下技能需求。

　　在疫情的特殊时期，各体育培训机构纷纷向线上转型，这也推动了体育培训 行业线上教学的快步发展。为了解市场接受情况，3 月初，兰博文学院对 3-12 岁学员家长开展了“儿童线上运动课程产品市场接受情况”的问卷调查，共收到 有效问卷数千份。现将调查结果及分析报告向儿童体育培训行业公开，帮助大家 共渡难关，实现转型。 一、儿童在线课程产品的市场接受程度调查

　　购买意愿方面：有近三成的被调查者表示会直接购买儿童运动在线课程产品；近 六成的被调查者表明了解产品质量后再决定是否购买，只有一成左右的被调查者 表示不会购买。

　　【结论】调查结果表明，作为儿童教育培训行业比较新颖的产品类型，被调查者 表现出比较强的购买意愿，但用户消费趋于理性，产品质量本身决定着产品进一 步的销量。 付费意愿方面：以 10 节课的的产品包为例，过半的被调查者认为定价可以在 50 元以上，其中近四成的被调查者认为可以在 50—100 元之间，近三成的被调查者 认为可以定价在 100 元以上。 【结论】被调查者大多接受过其他行业线上课程的教育，会影响到他们对儿童运 动在线课程产品的定价观点，但调查结果也显示消费者对该产品具有一定程度的 接受意愿。